烏魯木齊晚報(bào)
（吉木乃縣人民政府辦公室王軍 何李）
2005年10月，吉木乃縣根據(jù)上級(jí)文件精神，積極籌備了一個(gè)多月的職業(yè)分流試點(diǎn)班在托斯特鄉(xiāng)學(xué)校初中三年級(jí)正式開學(xué)。由于是首次辦班，學(xué)校遵循“家長(zhǎng)同意，學(xué)生自愿”原則，在廣泛聽取了家長(zhǎng)、學(xué)生及各界人士的意見后，根據(jù)該鄉(xiāng)急需人才情況，開設(shè)了畜牧基礎(chǔ)知識(shí)、農(nóng)機(jī)使用和維修、優(yōu)良品種培育等專業(yè)課程，共招收了28名學(xué)生。該班學(xué)生的文化課仍有原學(xué)校任課教師擔(dān)任，專業(yè)課教師則為鄉(xiāng)里選派的專業(yè)技術(shù)人員。現(xiàn)在，這28名學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，對(duì)專業(yè)技術(shù)課也逐漸開始掌握。相信經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，這些學(xué)生在走上社會(huì)后，將很快利用自己的一技之長(zhǎng)走上就業(yè)之路。此舉不僅解決了該縣農(nóng)村青年的就業(yè)難問(wèn)題，減輕了農(nóng)牧民群眾的家庭負(fù)擔(dān)，還緩解了該縣的就業(yè)壓力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
該縣教育局楊紹彬局長(zhǎng)告訴筆者：“雖然我縣職業(yè)教育工作正處于摸索階段，經(jīng)驗(yàn)不足，困難很多。但我們將不斷探索新的方法、新的途徑，把吉木乃縣的職業(yè)教育分流工作干得更加出色。”
